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[转载]马老师宝刀不老，太极拳寓教于乐
原文地址：马老师宝刀不老，太极拳寓教于乐作者：孙教头 马长勋老师，是我十六岁时与太极拳结缘的启蒙师父，予我终身受益的恩师。仅我所见，是自我拜师三十多年来，马老师风雨无阻，始终如一坚持自修，并积极传授技艺，中外门徒众多。马长勋老师是我国著名的吴氏太极传人，德高望重，更为难得的是为人谦逊，从不居功自傲，无论从专业上还是作人上，都是值得我深深景仰的师父。...
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武当道长陈荫昌才是杨露禅的真传师父（转载）
杨家称陈长兴为师，为啥杨式太极与陈式太极不一样？为啥杨家世代尊张三丰祖师？ 在河北永年和杨门內一直有这个说法：杨露禅初学于陈长兴，得真传道家陈荫昌，为何杨家太极与陈家太极截然不同？虽杨家称陈长兴为师！为何露禅公坚持尊武当张三丰祖师？！...
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太极与太极拳之启示川沙中学高二1班吴昕缘
现在回想我为什么选了太极拳，当初仿佛只是觉得它特殊，比起其他选课，太极拳有着别样的吸引力，但具体是什么，当时真说不上来。 如今，跟随张老师习练太极拳有将近两年光景了，我们这个学期学了吴式太极拳小架，太极似乎正逐渐向我揭开了它神秘的面纱.........
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武动青春——武术专项课学习感想川沙中学高二2班刘致远
太极拳作为中华民族的传统技艺，渊源流传，太极拳的博大精深不是一般人可以评头论足的，太极拳的地位也容不得各种流言蜚语的造次。太极拳是我们老祖宗留下来的东西，这是中国民族文化的体现，我们现在经常强调要树立家国情怀，那么我想，学习太极拳，正是一种能从更深刻意义上了解更加实在的“家国情怀”的途径和方法。...
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武侠梦——每个人心中都有一个江湖川沙中高一7班汪宸
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ——辛弃疾 小时候，在看金庸写的神雕侠侣时，就在幻想着，长剑杯酒间，万里云平；幻想着，策万骑豪情，抚剑夜吟；幻想着，刀剑声喑哑，孤烟万里。 这一切的一切，都令我十分的向往。...
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我眼中的杨式田传太极拳中架张森生
我眼中的杨式田传太极拳中架 张森生 2003年8月6日，烈日炎炎，热浪滚滚。我在顾燕君的陪同下，兴致勃勃地从川沙乘车前往浦东塘桥，登门拜访家住微山新村的杨式太极拳第五代嫡系传人、杨式太极拳名家殷勤师傅。殷师傅态度和蔼，面带微笑，平易谦和，热情地接待了我，并且亲身演示了田兆麟传杨式太极拳中架，真让我大开眼界。...
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杨氏田（田兆麟）传太极拳中架90式名称
杨氏田（田兆麟）传太极拳中架90式名称 传承顺序：1杨露禅→2杨健侯→3田兆麟→4王成杰→5殷勤 1．太极起势 2．揽雀尾（上步掤捋挤按） 3．单鞭 4．提手上势 5．白鹤晾翅 6．左搂膝坳步 7．手挥琵琶 8．左右搂膝拗步 9．手挥琵琶 10．左搂膝坳步 11．进步搬拦捶 12．如封似闭 13．十字手 14．抱虎归山 15．斜揽雀尾 16．斜单鞭 17．肘底看捶 18．左右倒卷肱（倒撵猴）...
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武术太极专项课感悟 高二6班 唐若菲
易有太极，是生两仪。 易中太极，指的是宇宙初始未开的混沌状态，阴阳相生相克的理念，而传递的是顺应大道至德和自然规律的人生态度。以其辩证理论为核心思想的太极拳，应运而生。...
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武术课心得体会 高二6班 汪逸文
高一下半学期进行了体育专项课程的开展，而我选的是张森生老师的武术课。起初我这样选择的原因是面对其他课程的大运动量和快节奏的肢体协调，我不太吃得消。当然也有一部分对武术的好奇和憧憬，这迫使了我在接下来的日子里丝毫不敢懈怠。...
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